Llevo mucho tiempo dando clases de inglés a nivel universitario y he visto como cada año que pasa, los estudiantes tienden a saber menos. A este nivel no saben los números, el abecedario o vocabulario básico. A veces cuento lo que sucede en el salón de clases y no me lo creen. Para que tengan una idea…….el número 13 es “one three”. Me han preguntado qué significa la palabra “bad”, una palabra de nivel elemental. He llegado a cantar la canción del alfabeto (The ABC’s) para que sepan a qué letra me refiero. Mis exámenes han cambiado drásticamente (que dicho sea de paso….me daría vergüenza mostrarlos a otros colegas) y aún así fracasan.
Podrían decirme que existe el factor político, pero ¿qué me dicen de otras materias como las matemáticas y el español? Muchos estudiantes no saben sumar, restar, multiplicar, dividir y mucho menos sacar porciento sin el uso de la calculadora. ¿Y qué sucede con su propio vernáculo, el español? Tenemos una generación donde abundan los “haiga”, los “hubieron” y los “me di DE cuenta” y escasean los acentos.
Leemos cómo los estudiantes de las escuelas públicas vuelven a fracasar en las Pruebas Puertorriqueñas. http://www.proyectosalonhogar.com/Diversos_Temas/llegan_las_notas.htm
¿Qué está sucediendo en el sistema educativo de nuestro país? ¿Porqué los estudiantes no están aprendiendo? ¿Cómo es posible que lleguen a la universidad y no poseen las destrezas básicas? Se habla de estas lagunas que traen nuestros estudiantes. Me parece a mí que son más bien océanos en vez de lagunas. Ahora lo más importante, ¿qué podemos hacer para solucionar este problema?
